Cómo aprovechar mejor la tecnología en mis clases

Educación y emigración: ¡basta ya!

Este blog, que es personal, también iba a hablar por no callar, y hoy es uno de esos días…  Durante los últimos años de esta crisis he visto irse de Pamplona a varias familias de amigos y conocidos, con sus empresas quebradas, o el trabajo perdido, y el futuro de sus hijos por construir. También he visto a quienes, en la misma situación, han optado por reinventarse y luchar desde aquí. Demasiadas veces, hemos hablado sobre si el futuro de nuestros hijos estará aquí o lejos de aquí.

No voy a citar cifras de jóvenes formados en España que se han ido a buscar su futuro fuera, ni voy a dar las cifras millonarias que nos ha supuesto su formación en Infantil, Primaria, Secundaria y lo que hayan estudiado después… Una búsqueda sencilla en Internet arroja reportajes de medios de todos los colores… La televisión, mientras escribo, está ofreciendo también un programa sobre esto… con un paro juvenil (entre los 16 y los 24 años) del 54% frente al 17% que teníamos en 2007, es lógico que se vayan. La media europea del paro juvenil es del 23%.

Hoy dedico mi entrada a una familia de hijos de españoles que volvieron de Argentina, un paradigma de lo que nos está pasando. Llegaron aquí huyendo de su crisis, educaron a sus hijas, se formaron y, acabo de enterarme, se vuelven 13 años después. El banco se acaba de quedar el piso: el padre perdió el trabajo hace unos meses, la madre hace unas semanas. Vuelven a empezar, en sus 60, en el país del que salieron.

Su historia me ha impresionado especialmente porque les vimos llegar, cuidaron durante unos meses de mi primer hijo, recién nacido, y pudimos verles también establecerse, ver cómo sus hijas acababan sus estudios en España, y ver cómo se preparaban a recibir a su primer nieto. De alguna forma, sus esperanzas e ilusiones han ido bastante sincronizadas con las nuestras hasta llegar a este final abrupto.

Quiero un futuro para mis hijos aquí. No quiero educarlos para que trabajen a miles de kilómetros de aquí, ni quiero tener que verles salir obligados. Sí a formarse, sí a coger experiencia, si lo necesitan o quieren. No al viaje como única alternativa.

¿Hasta cuándo vamos a seguir desperdiciando el talento, dinero y tiempo de nuestros jóvenes emigrados?

Todavía no han llegado algunas reformas que son del todo necesarias, y hay demasiadas discusiones partidistas. El tiempo se acaba, para todos.

Similar posts
  • Tendencias 2016 de la OCDE para Educación: agarra la cartera …Y no precisamente la cartera del colegio… Para la OCDE, se va a consolidar la tendencia que dedica menos dinero de inversión pública a la educación en todo el mundo y va a aumentar la penetración de software comercial en el sector. El informe que publicó el pasado 18 de enero trataba otros temas, como [...]
  • Horizon Report Europe for Schools: 9 preguntas que yo me haría si dirigiera t... Acabamos de conocer el Horizon Report Europe 2014 para escuelas, fruto de la colaboración entre New Media Consortium (NMC), la Dirección General de Educación y Cultura y el Institute for Prospective Technological Studies (IPTS) de la Comisión Europea. Todos los informes Horizon suelen ser interesantes y aportan referencias al debate sobre la inclusión de la [...]
  • Fondos estructurales, educación y banda ancha Ha llegado el momento de decidir cómo se va a invertir el dinero europeo de los fondos estructurales para el período 14-20. El país parece que empieza a obtener confianza fuera de sus fronteras, aunque aquí veamos la solución de la crisis bastante lejos todavía, y esto -¡oh paradoja!- es terrible. Puede suceder que salgamos [...]
  • Arquitectura escolar En otros posts de este blog he hablado de proyectos que ocurrían “en clase”, entre las paredes de las aulas o de la escuela. De lo que no he hablado aún es de esas paredes… Las diferentes influencias pedagógicas que llegan a las escuelas transforman a menudo la manera de trabajar en clase, la secuencia [...]
  • Cuestión de prioridades: los beneficios sociales de la educación Hoy vengo con una de esas ediciones “in focus”, donde la OCDE se fija en un aspecto particular de la educación, a través de los datos que va registrando en sus pruebas y estudios. En este caso se trata de “Education Indicators in Focus nº 10” correspondiente a enero de 2013, donde se plantea una [...]

No se han encontrado comentarios

¿Qué piensas sobre esto? ¡Gracias por tus comentarios!:

Suscríbete al blog por correo electrónico

Introduce tu correo electrónico para suscribirte a este blog y recibir notificaciones de nuevas entradas.

@grubiona en Twitter…